المملكة العربية السعودية مهارات التفكير الإبداعي

عرض تقديمي عن الموضوع: "المملكة العربية السعودية مهارات التفكير الإبداعي"— نسخة العرض التّقديمي:

1 المملكة العربية السعودية مهارات التفكير الإبداعي
الإثنين، 25 ذو الحجة، 1440 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم إدارة تعليم ينبع قسم الموهوبين مهارات التفكير الإبداعي د.طارق معلا -إعداد مدربي برامج رعاية الموهوبين - الرياض 20 / /1 /1430هـ

2 التفكير الابداعي الابتكاري :
عبارة عن عملية عقلية تعتمد على مجموعه من القدرات العقلية (الطلاقة , المرونة , الأصالة , التفاصيل ).

3 مهارات التفكير الإبداعي
الطلاقة المرونة الأصالة التفاصيل

4 الطلاقة الفكرية الطلاقة اللغوية طلاقة الأشكال الطلاقة : الطلاقة
هي القدرة على إنتاج أكبر قدر ممكن من الأفكار الإبداعية وتقاس بحسب عدد الأفكار التي يقدمها الفرد عن موضوع معين في وحدة زمنية ثابتة مقارنة مع أداء الأقران . - الطلاقة الفكرية : قدرة الفرد على إنتاج أكبر قدر ممكن من الأفكار والكلمات في وحدة الزمن . مثال : اذكر جميع الاستخدامات الممكنة للقلم . الطلاقة طلاقة الأشكال الطلاقة اللغوية الطلاقة الفكرية

5 نشاط ( 2– 9) اذكر جميع الإستخدامات الممكنة لكأس ورق ؟
نشاط ( 2– 9) اذكر جميع الإستخدامات الممكنة لكأس ورق ؟

6 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
2 3 1 4 5 انتهى وقت النشاط دقائق دقيقة واحدة دقيقتين يوم موهبة الطلاقة الفكرية

7 الطلاقة اللغوية : قدرة الفرد على بناء أكبر عدد من الجمل ذات المعاني المختلفة أو الكلمات في وحدة الزمن . (مناقشه) مثال : عدد بقدر ماتستطيع الأشياء ذات الشكل الكروي . (كرة قدم ,كرة أرضية,تفاحه)

8 نشاط ( 3– 9) أكتب أكبر عدد من الكلمات التي تبدأ بحرف ( م ) وتنتهي بحرف ( م ) .

9 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
2 3 1 4 5 انتهى وقت النشاط دقائق دقيقة واحدة دقيقتين يوم موهبة الطلاقة اللغوية

10 طلاقة الأشكال : قدرة الفرد على الرسم السريع لعدد من الأمثلة أو التعديلات في وحدة الزمن . مثال : كون أكبر عدد من الرسومات بإضافة خطوط وأشكال للدوائر . 1 - 2-

11 نشاط ( 4– 9) كون أكبر عدد من الرسومات أو التصاميم المختلفة وذلك بإضافة خطوط وأشكال للدوائر (التي أمامك ) ليصبح لها شكل معروف, بحيث تختلف كل رسمة عن الأخرى خلال سبع دقائق ؟

12 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
2 3 1 4 5 انتهى وقت النشاط دقائق دقيقة واحدة دقيقتين يوم موهبة طلاقة الأشكال

13 نشاط ( 5– 9) صمم من القصاصات الورقية التي أمامك أشكالاً إبداعية لتصبح لها معنى .

14 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
1 9 2 8 3 6 5 4 7 انتهى وقت النشاط دقيقة واحدة دقيقتين دقائق طلاقة الأشكال يوم موهبة

15 2- المرونة : قدرة الفرد على توليد أفكار متنوعة أو حلول جديدة .

16 نشاط ( 6– 9) أذكر كل الأشياء التي لها شكل مربع
نشاط ( 6– 9) أذكر كل الأشياء التي لها شكل مربع . حاول أن تفكر في أشياء متنوعة ومختلفة .

17 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
2 3 1 4 5 انتهى وقت النشاط دقائق دقيقة واحدة دقيقتين المرونة يوم موهبة

18 3- الأصالة : وهي تعني الجدة (الجديد) والتفرد (الفريد ) .

19 نشاط ( 7– 9) أذكر خمس استعمالات غير مألوفة للكرسي .
نشاط ( 7– 9) أذكر خمس استعمالات غير مألوفة للكرسي .

20 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
2 3 1 4 5 انتهى وقت النشاط دقائق دقيقة واحدة دقيقتين الأصالة يوم موهبة

21 القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لأي فكرة تبدو أكثر جاذبية .
4- التفاصيل : القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لأي فكرة تبدو أكثر جاذبية . مثال : ماذا يمكن أن نضيف لساعة اليد لتكون أكثر جاذبية . بوصلة ,درجة حرارة,توقيت دولي ,تصوير

22 نشاط ( 8– 9) أكتب أكبر عدد ممكن من التفاصيل التي يمكن إضافتها للمقعد الدراسي ليكون أكثر جاذبية .

23 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
2 3 1 4 5 انتهى وقت النشاط دقائق دقيقة واحدة دقيقتين يوم موهبة التفاصيل

24 نشاط ( 9– 9) اكتب أكبرعدد ممكن من الاستخدامات الممكنة للصندوق وطبق عليه مهارات التفكير الإبداعي اللتي تعلمتها( الطلاقة – المرونة – الأصالة – التفاصيل)

25 الزمن المتبقي على نهاية النشاط
1 9 2 8 3 6 5 4 7 انتهى وقت النشاط دقيقة واحدة دقيقتين دقائق التفكير الإبداعي يوم موهبة

26