شعار : البيئة في خدمة التنمية كتابة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي لقاء جهوي للتحضير للاحتفال بيوم الأرض شعار : البيئة في خدمة التنمية الجمعة 11مارس 2010

الأهداف وضع برامج عمل : - محلية - إقليمية - جهوية وضع برامج عمل : - محلية - إقليمية - جهوية التحضير للمنتدى الجهوي على الصعيد المحلي و الإقليمي و الجهوي

المراجع المعتمدة الميثاق الوطني للبيئة و التنمية المستدامة المذكرة 16بتاريخ 10 فبراير2010 حول الميثاق الوطني للبيئة و التنمية المستدامة اللقاءين المركزين : لقاء يوم 04يناير 2010 لقاء يومي 08 و09مارس 2010

الأنشطة التربوية الواجب تنظيمها و تكثيفها خلال الأيام المخصصة للاحتفال بيوم الأرض مابين 17و 25 أبريل 2010 من طرف المؤسسات التعليمية ( الخصوصية والعمومية) تعزيزا للمشاورات حول الميثاق الوطني للبيئة و التنمية المستدامة

الاكتشاف الميداني للأوساط البيئية المحلية شعار : لنكتشف غنى وتنوع بيئتنا

-الأهــداف: تعرف المتعلمين على الأوساط الطبيعية القريبة من المؤسسات التعليمية من خلال إنجاز بحوث التعرف الأوساط البيئية بالمغرب وبالجهة وبالإقليم. تنظيم أنشطة تحسيسية لتثمين الوسط البيئي وإمكاناته بغاية الحفاظ عليها المساهمة الفعلية في تحسين الأوساط الطبيعية من خلال تنظيم حملات نظافة. -النتائج المنتظرة: -جميع تلاميذ المؤسسات التعليمية على علم بالأوساط البيئية القريبة من مؤسساتهم وبغناها وتنوعها البيئي. -1000خرجة ميدانية لتمكين 40.000 من تلاميذ المؤسسات التعليمية من تعرف الأوساط البيئية المحلية: 300 خرجة للغابات التي تغطي 9 ملايين هكتار 300 خرجة لمناطق بيئية ساحلية والتي تغطي 3500 كلم 50 خرجة للضيعات الفلاحية النموذجية 100 خرجة للحدائق العمومية 50 خرجة للمناطق الجبلية 100 خرجة ل100 منطقة رطبة منها 84 مصنفة ذات أهمية بيولوجية وإيكولوجية و24 مصنفة عالميا كمناطق رامسار. 100 خرجة للواحات والمناطق الصحراوية التي تغطي 65% من مساحة المغرب

.الإعداد: تجميع معلومات كافية حول الوسط البيئي المحلي الأقرب للمؤسسة ومكوناته من خلال استثمار معطيات التوثيق و من خلال تنظيم زيارات استطلاعية للوسط البيئي المحلي من قبل المؤطرين وصياغتها في شكل مطويات تواصلية و ملصقات لتعرفها قبل الزيارة وتقديم بطاقة تعريفية للتلاميذ حول المنطقة المستهدفة. تنظيم لقاءات ،عروض ، ورشات واستضافة أشخاص، مصادر لتعرف المعطيات حول الوسط البيئي المحلي ( مكوناته، التهديدات والمشاكل التي تواجهه وآفاق المحافظة عليه)مع العمل على تصويرها وفق سيناريو يتم تحضيره مسبقا . إعداد تصميم تصويري قبلي لتعرف خصوصيات الأماكن التي سيتم التوقف فيها و كذا الأنشطة التعليمية التعلمية التي سيتم القيام بها و تصويرها إعداد سيناريو للمختلف الأنشطة التي سيتم تصويرها تحسيس المتعلمات والمتعلمين بأهمية الزيارة والسلوكات التي يجب اتباعها أثناء الزيارة. الحث على توفير التجهيزات الفردية المناسبة حسب خصوصيات المنطقة.

بطاقة توضح الإجراءات والتدابير الاحترازية لضمان أمن وسلامة المشاركين. - الوسائل: حافلات نقل المدارس الخصوصية – حافلات النقل المدرسي والجماعات المحلية وحافلات مكتراة. بطاقة توضح الإجراءات والتدابير الاحترازية لضمان أمن وسلامة المشاركين. الوثائق الإدارية القانونية المنظمة للخرجات و الرحلات الدراسية ( ضرورة العمل بالمسطرة المنظمة للرحلات و الخرجات )

-فترة الإنجاز: الانطلاقة الفعلية للزيارة أو الخرجة 17/18 أبريل 2010 تنظيم أنشطة ميدانية حول البيئة المعنيون: الأندية البيئية المتدخلون: الشركاء -المنتوج المنتظر: إعداد دليل عمل للتعريف بالأوساط الطبيعية (انظر البطاقة ) تقارير حول مجريات الخرجات والأنشطة المنجزة خلالها مدعومة بالصور أشرطة وثائقية بالصوت و الصورة للخرجة و للقاءات و الندوات مع المؤطرين مطويات تواصلية و ملصقات

شعار: المدرسة في خدمة التنمية البيئة المدرسية شعار: المدرسة في خدمة التنمية

التلاميذ واعون بأدوارهم ومسؤولياتهم اتجاه بيئة مؤسستهم ومحيطها؛ -الأهــداف: غرس حب البيئة لدى المتعلم وتربيته على الحفاظ عليها والانخراط في تطويرها و حمايتها والاعتناء بالمجال الأخضر و غرس حب البيئة و المحافظة عليها و الاعتناء من خلال المساهمة في عملية الغرس و الاعتناء بالشحيرات المغروسة من خلال المساهمة في تحسين الفضاء البيئي للمؤسسة؛ الاستخدام الأمثل للمصادر الطاقية والمائية بالمؤسسة التربوية مساهمة في التنمية المستدامة. -النتائج المنتظرة: التلاميذ واعون بأدوارهم ومسؤولياتهم اتجاه بيئة مؤسستهم ومحيطها؛ الأندية التربوية منخرطة في تحسين الفضاء الأخضر للمؤسسة؛ المحافظة على نظافة وجمالية المؤسسة التربوية كسلوك اعتيادي؛ الفاعلون التربويون والمتعلمون يحافظون على ممتلكات المؤسسة الطاقية والمائية -الإنجاز: أنشطة بيئية طيلة السنة مع الإعلان عن مسابقة وطنية بين المؤسسات التعليمية حول المؤسسة النموذجية بيئيا؛ إدراج مجموعة من الأنشطة التي تعنى بالبيئة المدرسية في برامج الأندية التربوية السنوية تنظيم أنشطة طيلة الموسم الدراسي تهتم بالمساحات الخضراء للمؤسسة ونظافتها وجماليتها. تنظيم مسابقة على صعيد النيابة باختيار المدرسة البيئية النموذجية وإنجاز دليل كتتويج لها والعمل على نشره

الأنشطة : تنظيم أنشطة مكثفة للأندية في مجالات: -فترة الإنجاز : * 22/17 أبريل 2010 الأنشطة : تنظيم أنشطة مكثفة للأندية في مجالات: * النظافة * الفرز والتدوير * التزيين: جداريات/ رسوم/ نماذج ... * البستنة - تنظيم تظاهرات إقليمية لعرض نتائج عمل الأندية التربوية بالمؤسسات في المجال وتتويج الفائزين. الوسائل: - توفير أدوات النظافة وبعض وسائل النقل الخاص بالعملية. - مطويات - ملصقات - جوائز المنتوج المنتظر : تقارير و أشرطة توثيقية لمختلف الأنشطة (مجريات الغرس و المقابلات التي يجريها التلاميذ مع المختصين ، التمارين المنجزة ، البحوث ...) يتم إنجازها وفق سيناريوهات يتم إعدادها مسبقا الشركاء: - الجماعات المحلية- النسيج الجمعوي – مقاولات- القطاعات المهتمة بالموضوع.

ترشيد استهلاك الماء و الكهرباء بالمؤسسة 15مارس إصدار مراسلة في موضوع ترشيد استهلاك الماء و الكهرباء بالمؤسسة تتبع استهلاك الماء و الكهرباء بالمؤسسة من 23 مارس إلى 10 أبريل 1- تشخيص قيمة استهلاك الماء و الكهرباء بالمؤسسة 2- تحديد أسباب ارتفاع استهلاك الماء و الكهرباء بالمؤسسة 3- اقتراح وتنفيد حلولا لتقليص استهلاك الماء و الكهرباء بالمؤسسة من 11 أبريل إلى 13 أبريل إرسال تقريرا مفصلا ومدعما في الموضوع للنيابة. تقديم إنجازكم في الميدان للجنة المركزية و الجهوية التي ستزوركم ما بين 17 أبريل إلى 24 أبريل .

1-ترشيد استعمال الكهرباء تعميم المصابيح الاقتصادية على كافة المؤسسات التعليمية . أهمية هذه العملية من الناحية البيئية : تخفيض استهلاك الطاقة من 25% إلى 50% مقارنة مع المصابيح العادية الهدف : توعية المتعلمين و المتعلمات ومن خلالهم عائلاتهم باهمية استعمال هذه المصابيح للحفاظ على الطاقة و تخفيض التكلفة بالنسبة للبيوت و بالنسبة للدولة المغربية الأنشطة التعلمية : يكلف التلاميذ ببحوث في هذا المجال أو بحساب و مقارنة الطاقة المستهلكة من طرف هذين النوعين من المصابيح في شهر مثلا - ملحوظة : المذكرة 16 في موضوع الميثاق الوطني للبيئة و التنمية المستدامة تدعو مديري الكاديميات و النواب و النائبات لاتخاذ الإجراءات اللازمة لاستبدال كل المصابيح العادية بالاقتصادية و ذلك بالتعاون مع المؤسسات المختصة و على رأسها المكتب الوطني للكهرباء و مختلف الوكالات و الشركات المكلفة بتزويد المؤسسات التعليمية بالكهرباء

2-ترشيد استهلاك الماء أهمية هذه العملية من الناحية البيئية: تخفيض نسبة استهلاك الماء ب % 5 سنويا دون إحداث أي نقص في متطلبات المؤسسة من ماء الشرب و السقي الرشيد من خلال تكثيف برامج التوعية و تتبع نسبة الاستهلاك و تسريع و تقوية إجراءات الترميم و الإصلاحات التقنية اللازمة الأنشطة التعلمية التعليمية : أنشطة توعوية بأهمية الماء لحياة الكائنات وكيفية ترشيد استعماله في المدرسة باستعمال مجموعة من الأساليب العلمية و الدينية و الإعلامية و التنشيطية

3-غرس 6 ملايين شجرة و نبتة داخل و خارج المؤسسات التعليمية الأهداف : الاعتناء بالمجال الأخضر و غرس حب البيئة و المحافظة عليها و الاعتناء من خلال المساهمة في عملية الغرس و الاعتناء بالشحيرات المغروسة ، المحافظة على الموروث البيئي ، التربية على المواطنة الأنشطة التعليمية التعلمية : -غرس بذور و شتلات سواء داخل الأصص أو في حديقة المدرسة - تهيئة و غرس فضاءات داخل المؤسسة أو بجوارها و تحويلها لحدائق يبدع فيها المتعلم و يبرز مواهبه الفني و حسه الجمالي لجعل الاماكن التي تشوه محيط المؤسسة فضاء جذابا الوسائل: مساحات مبرمجة للغرس سواء داخل المؤسسة او خارجها من خلال التنسيق مع الشركاء ( المديريات الإقليمية و الحهوية للمياه و الغابات و مكافحة التصحر ، و مديرية و أقسام المساحات الخصراء بالجماعات المحلية ) وتنظيم خرجات دراسية مؤطرة يقوم خلالها كل تلميذ بغرس شتلة شجرة في المساحات التي تم تخصيصها لهذا الغرض في إطار عملية ”متعلم =شجرة / مدرسة =غابة ”

توجيهات : - توفير المعدات الضرورية للاشتغال بالمؤسسات التعليمية. -إصدار مذكرة وزارية في موضوع التشجير بالمؤسسات التعليمية. -التركيز على التتبع ورصد آليات الاستدامة من خلال تقارير دورية عن الأوضاع البيئية بالمؤسسات التعليمية - التنسيق مع الشركاء المتدخلين في الشأن البيئي للتنسيق خلال مراحل عملية التشجير. - التأكيد على أهمية الرحلات والخرجات التربوية لمعرفة التنوع الايكولوجي. -حماية الفضاء المخصص للغرس أثناء وبعد إحداث المؤسسات. - توفير مستلزمات التوثيق وإحداث بنك للمعطيات. تسهيل عملية حفر الآبار داخل المؤسسات الإشراك الفعلي للتلميذ وإدماجه في عملية التشجير

4-التزيين: إنجاز لوحات /جداريات/ رسوم/ نماذج أو مجسمات الأهداف : تشجيع و اكتشاف المواهب ، التحفيز على المبادرة و الابداع توعية المتعلم بدور البيئة كمصدر من مصادر الإلهام اكتشاف الجانب الجمالي في البيئة الوسائل : ملصقات و مطويات تواصلية للإعلان على المبارة الإشراف : أساتذة التربية التشكيلية النشاط : إعداد من طرف التلاميذ للرسوم والصور واللوحات الجداريات.و النماذج أو المجسمات حول التنمية المستدامة تشكيل لجن انتقاء المتميز من الانتاج إعداد 12 لوحة لمعرض البيئة والتنمية المستدامة

5- الفرز والتدوير : الأهداف : توعية المتعلم بالأصرار الناجمة عن بعض النفايات توعيته ببعض التقنيات المستعملة في تدوير بعض الوسائل المستعملة تبادل و تقاسم بعض الطرق المستعملة في التدوير الوسائل : الوسائل المستعملة غير المضرة ، المعدات الموظفة في عملية التدوير الإشراف : المهتمين من الجمعيات و الأساتذة... الأنشطة التعلمية : مقابلات و أبحاث مع المختصين في هذا المجال وربورتاجات ، أشغال تطبيقية

المسابقات التربويةعلى الصعيد الإقليمي و المحلي و الجهوي

1 / صور و رسوم حول التنمية المستدامة : 2/ أحسن مدارس البيئة و التنمية المستدامة : 3/ الصحفيين الشباب من أجل البيئة و الصور الفوتوغرافية

المنتدى الجهوي

تعريف : هو يوم تشاوري تشاركي جهوي تتقاسم خلاله الأندية البيئية للجهة تجاربها انتاجاتها في إطار تفعيل الميثاق الوطني للبيئة والتنمية المستدامة والاحتفال بيوم الأرض الأهداف : تقاسم التجارب والخبرات بين مختلف الأندية تعزيز التواصل بين مختلف الأندية بالجهة التعريف بالمنجزات المحلية، الإقليمية والجهوية في إطار الاحتفالات بيوم الأرض تحفيز التلاميذ على الانخراط الجاد والفعال في الأنشطة البيئية. انفتاح المؤسسات التربوية على محيطها المساهمة في إشاعة الثقافة البيئية

التاريخ: الفئات المستهدفة : المباشرة: التلاميذ الأطر التربوية والإدارية غير المباشرة: جمعيات المجتمع المدني جمعيات الآباء والأمهات الشركاء جمعيات دعم مدرسة النجاح المكان: يتم اختيارالفضاء المناسب من طرف الجهة المنظمة التاريخ: قبل 25 أبريل 2010

توزيع جوائز تقديرية لأحسن الأندية البيئية الأنشطة المقترحة: معرض انتاجات الأندية البيئية المنجزة على الصعيد الإقليمي: مسرحيات، لوحات تشكيلية، تقديم التجارب الناجحة في مجالات البيئة والتنمية المستدامة: ربورتاجات ، صور،أفلام تربوية...... عروض كرنفال بيئي، مسابقات بين المؤسسات، توزيع جوائز تقديرية لأحسن الأندية البيئية